Aromas, sabores, melodías y movimiento como retenedores fiables de la información adquirida en el proceso de aprendizaje. ¿Es posible aprender una segunda lengua como si de la primera se tratase? Los niños aprenden su primera lengua a través de las emociones. ¿Es realista imitar este aprendizaje en clase de lengua extranjera en la edad adolescente? Les invito a participar en unos 60 minutos llenos de prácticas para clase en los que la percepción sensorial tomará el protagonismo.

Este taller interactivo presenta un enfoque actual de la enseñanza de ELE a través del manual Nos vemos hoy I, pensado para responder a las necesidades comunicativas de la generación digital y favorecer el diálogo intergeneracional en el aula.

Los participantes descubrirán cómo trabajar el lenguaje juvenil y el ciberlenguaje, la comunicación en redes sociales y entornos online, así como estrategias para desarrollar una competencia comunicativa auténtica. Se pondrá énfasis en la enseñanza moderna de la pronunciación mediante la técnica del shadowing lingüístico.

El taller abordará también la enseñanza de cultura desde una perspectiva actual, la gramática experiencial como medio para favorecer la comprensión y el uso significativo de la lengua, y estrategias innovadoras para la adquisición de vocabulario basadas en la interacción, la emoción y el contexto.

Los asistentes participarán activamente en microtareas y dinámicas prácticas y se llevarán ideas aplicables a sus propias clases de ELE.